《吉林省“双减”政策实施情况调查问卷》反馈情况

　　2022年6月30日, 中心在“互动交流”“网上调查”栏目发布《吉林省“双减”政策实施情况》调查问卷，共收到反馈18条。

　　反馈人群中,孩子所在年级在小学1-2年级的有7人,3-6年级的有2人,初中1-3年级的有9人。其中，对“双减”政策非常了解、比较了解的有18人，占到受访人数100%。

　　在了解途径方面，12人次选择互联网、广播电视，8人次选择报刊、学校宣传。

　　对“双减”前孩子学业负担是否沉重，12人选择“是”，占到受访人数的66.6%，3人选择否，3人选择一般。18人选择每天孩子完成作业时间为1小时到2小时，18人选择参加校外补课，18人选择校外补课时间5小时到10小时。

　　对“双减”政策出台后，孩子作业变化情况，12人选择“有作业，只有与课程相应的书面作业”，6人选择“有作业，既有书面作业也有实践作业”。14人选择家庭氛围更亲密，孩子更加轻松快乐，4人选择没有变化。对政策出台后，孩子参加校外培训班情况，15人选择艺术类，3人选择不上辅导班。

　　对教育培训行业存在的问题，16人次选择广告营销、制造焦虑、不良竞争，1人次留言“教师资质水平难以保证，培训收费打折活动更像营销”。

　　对学校开展的课后服务，2人次选择作业辅导与答疑，6人次选择艺术类课程，12人次选择延时托管。

　　衷心感谢参与中心问卷调查，希望您持续关注中心其他工作！

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